Nesta sexta-feira (09), foi realizado o terceiro encontro do projeto de formação continuada voltado a coordenadores e professores das Salas de Recurso Multifuncional da rede municipal de ensino.

O tema central foi o Transtorno do Desenvolvimento Intelectual, abordado por uma equipe multidisciplinar composta pela psicóloga Raquel Volpato, as psicopedagogas Eliane Grisa e Mara Malmann, e a fonoaudióloga Joice da Costa, que contribuíram com orientações e experiências práticas.

A formação foi estruturada em dois momentos principais: uma abordagem teórica, na qual foram apresentados conceitos e características do transtorno, e atividades práticas que permitiram aos participantes explorar estratégias pedagógicas eficazes para a inclusão e o desenvolvimento dos alunos com deficiência intelectual no ambiente escolar.

A iniciativa faz parte de um esforço contínuo da Equipe Multidisciplinar da Educação para qualificar os profissionais que atuam nas Salas de Recurso Multifuncional.

Esses espaços especializados têm como missão garantir o acesso equitativo ao currículo escolar, oferecendo apoio individualizado e metodologias diferenciadas para alunos com necessidades educacionais especiais.

A formação continuada dos educadores é fundamental para promover uma educação verdadeiramente inclusiva, que reconheça as singularidades dos alunos e responda adequadamente às suas necessidades e potencialidades.

O próximo encontro da formação já está agendado para o dia 23 de maio, com foco em dois novos temas: Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade e Transtorno Opositivo Desafiador, ampliando ainda mais o repertório de conhecimentos e estratégias dos educadores para o trabalho com alunos neurodivergentes.

Rádio Educadora com inf. da Assessoria